
В ходе занятия обучающаяся получила возможность ознакомиться с различными видами русских тряпичных кукол, включая такие архаичные формы, как кукла-мотанка. Особое внимание было уделено анализу символического значения и культурно-исторической значимости этих артефактов.
Ключевым элементом занятия стала практическая часть, в ходе которой обучающаяся самостоятельно изготовила куклу-мотанку под названием «Подорожница». Данный процесс не только способствовал развитию практических навыков, но и позволил глубже понять традиционные технологии создания кукол, а также их роль в народной культуре.
Таким образом, данное занятие стало важным этапом в процессе интеграции традиционных знаний и навыков в образовательную практику, что способствует сохранению и популяризации культурного наследия.